Koostöös Duoc UC-ga rakendatud rakenduslike automatiseerimisprogrammiga, mida rakendatakse erialase praktikana, on arvutitehnika lõpukursuse üliõpilased saanud kogeda reaalset töökeskkonda, arendades käegakatsutava mõjuga rakenduslikke tehnoloogilisi lahendusi.
See kogemus, mis töötati välja 2024. aasta teisel semestril ja 2025. aasta esimesel semestril San Andrés'i peakorteris Concepciónis, Tšiilis, on olnud üliõpilastele konkreetne platvorm, et tugevdada oma praktilisi väljavaateid, rakendada tehnilisi teadmisi professionaalses kontekstis ja projekteerida end muutuste elluviijatena organisatsioonide digitaalses ümberkujundamises.
Programm on kavandatud paindlikult: seda saab rakendada valikkursusena või praktikana. See hõlmab juurdepääsu automatiseerimisvahenditele, nagu MasterBase® Wizard, tellitavat koolitust ja ekspertide juhendamist, mis võimaldab üliõpilastel iseseisvalt ja vastutustundlikult luua täielikke funktsionaalseid voogusid.
Järgnevalt jagame ühe programmis osaleja, Luis Ariase kogemust, kes õpib 7. semestris arvutitehnika erialal DUOC UC San Andrésis, Concepciónis, ja kes võtab selgelt kokku selle võimaluse väärtuse tema erialase koolituse jaoks.
Mis ajendas teid osalema funktsionaalse automatiseerimise programmis MasterBase® ja kuidas see on mõjutanud teie erialast koolitust?
R: Kuna kuulsin programmist, olin väga huvitatud võimalusest osaleda tõelises tehnoloogilises automatiseerimiskeskkonnas.
Olen alati olnud väga huvitatud sellest, kuidas optimeerida ettevõtte protsesse, ja tundsin, et see oli konkreetne võimalus viia tunnis õpitut rakenduslikumale tasandile.
Kõige rohkem motiveeris mind see, et see ei olnud lihtsalt traditsiooniline praktika, vaid kogemus, kus ma sain luua lahendusi, millel oli tõeline mõju.
Selle mõju minu haridusele on olnud tohutu. See võimaldas mul tugevdada oma nägemust protsessidest, mõista hästi kavandatud süsteemide loogikat ja eelkõige saada kindlustunnet, et minu ideed on võimalik muuta kasulikeks lahendusteks.
Millised olid peamised õppetunnid ja oskused, mida arendasite programmis osalemise ajal?
A: Üks peamisi õppetunde oli mõista, kuidas kujundada protsessi algusest peale, mitte ainult koodist või tööriistast, vaid äriloogikast ja kasutajakogemusest lähtuvalt. Ma õppisin, kuidas ehitada voogusid samm-sammult koos Wizardiga, hoolitsedes iga etapi eest, et tagada selge, sujuv ja hästi juhitud suhtlus.
Samuti töötasin palju dünaamiliste vormidega, kus iga kasutaja otsus võis muuta vormi käitumist, näidates või varjates välju, ja see õpetas mulle palju rakendatud tingimusloogika kohta.
Lisaks sellele õppisin ma hästi dokumenteerima seda, mida ma teen, töötama järjekorras ja nägema iga voolu kui osa millestki suuremast. Rohkem kui tööriistad, arendasin mõtteviisi, mis on keskendunud reaalsete probleemide lahendamisele, tõhususele ja selgusele.
Kuidas kirjeldaksite oma kogemust, mis saite koolituse ajal töötada sellise tehnoloogiaettevõttega nagu MasterBase®?
R: See oli väga rikastav kogemus. Algusest peale tundsin, et olen osa millestki olulisest. Ma ei olnud lihtsalt "üliõpilane praktikal", vaid keegi, kes sai anda oma panuse, teha ettepanekuid ja ehitada.
Kõige enam paistab silma ettevõtte inimlik ja professionaalne lähenemine: alati oli valmisolek mind suunata, kuid ka kuulata mind. Lisaks sellele andis mulle töövahendite ja -meetoditega töötamine, mida tegelikult töömaailmas kasutatakse, palju selgema nägemuse sellest, kuidas tööstus töötab ja mida oodatakse spetsialistilt, kes soovib pakkuda lahendusi. Jah, see oli väljakutse, kuid just seetõttu oli see nii kujundav.
Milliseid nõuandeid annaksite teistele üliõpilastele, kes mõtlevad kandideerida sellistesse haridusasutuste ja ettevõtete vahelistesse koostööprogrammidesse?
R: Minu nõuanne on lihtne: tehke seda. Ärge mõelge kaks korda. Selline programm muudab teie arusaama sellest, mida tähendab olla üliõpilane. See paneb teid esimesest hetkest alates tundma end professionaalina, seab teid silmitsi tõeliste väljakutsetega ja võimaldab teil õppida tegutsedes, mis on lõppkokkuvõttes parim viis areneda.
Samuti ütleksin neile, et nad julgeksid küsida küsimusi, teha ettepanekuid ja astuda välja oma mugavustsoonist. Harjutus ei ole mitte ainult vastavuses, vaid iga vahendit ja iga vestlust nendega, kes kõige paremini teavad, maksimaalselt ära kasutada. See on ainulaadne võimalus ennast koolitada ja midagi reaalselt muuta.
Miks peaks teie arvates rohkem ettevõtteid ühinema seda tüüpi partnerlusega haridusasutustega?
R: Sest see on mõlemale poolele kasulik suhe. Ettevõtted saavad motiveeritud ja värskete ideedega üliõpilasi, kes on valmis õppima ja andma oma panuse. Ja üliõpilastel on võimalus saada lähedale professionaalse töö tegelikkusele, konkreetsetele väljakutsetele ja reaalsetele protsessidele.
Lisaks aitavad need partnerlused vähendada lõhet akadeemilise koolituse ja turu tegelike vajaduste vahel. Nad koolitavad spetsialiste, kes on paremini ette valmistatud, teadlikumad organisatsiooni toimimisest ja võimelised kohanema erinevate keskkondadega. Loodetavasti liitub sellega rohkem ettevõtteid, sest nende mõju tulevaste spetsialistide koolitamisele on tohutu.
Kuidas te kirjeldaksite seda praktikakogemust ja selle väärtust teie koolitusprotsessis?
R: See oli kogemus, mis tähistas enne ja pärast minu koolitusprotsessi. Esimest korda tundsin, et ma ei õpi lihtsalt, vaid et ma toodan midagi reaalset, mida teisedki saavad kasutada. Tegemist ei olnud pelgalt tundide kaupa harjutamisega, vaid osalemisega täielikes funktsionaalsetes voogudes, alates disainist kuni lõpliku kasutamiseni.
Mida tõstaksite esile programmi ja selle mõju teie kui tulevase spetsialisti arengule?
R: Minu arvates on programm väga hästi läbi mõeldud, sest selles on ühendatud autonoomia ja juhendamine, mis paneb sind tõesti õppima. Te ei ole lihtsalt sammude kordamine: te pakute lahendusi, itereerite ideid, lahendate tegelikke probleeme.
Veel üks aspekt, mis paistab silma, on see, et programm ei käsitle teid kui üliõpilast, kes lihtsalt aitab, vaid kui kedagi, kes saab luua väärtust. See muudab täielikult suhtumist, millega te oma tööle lähenete. Tundsin, et minu arvamust kuulatakse ära, et minu kavandatud protsesse saab parandada ja et vigadest on võimalik õppida, ilma hirmuta. See usaldus ei kujunda sind mitte ainult tehnikuna, vaid ka professionaalina, kes suudab kohaneda, teha ettepanekuid ja jätkata õppimist.
