Prostřednictvím programu aplikované automatizace, realizovaného jako odborná stáž ve spolupráci s Duoc UC, si studenti posledního ročníku oboru výpočetní technika mohli vyzkoušet reálné pracovní prostředí a vyvinout aplikovaná technologická řešení s hmatatelným dopadem.
Tato zkušenost, která vznikla během druhého semestru roku 2024 a prvního semestru roku 2025 v sídle společnosti San Andrés v chilském městě Concepción, byla pro studenty konkrétní platformou, která jim umožnila posílit jejich praktický rozhled, uplatnit technické znalosti v profesionálním kontextu a promítnout se jako hybatelé změn v digitální transformaci organizací.
Program je navržen tak, aby byl flexibilní: lze jej realizovat jako volitelný předmět nebo jako stáž. Zahrnuje přístup k automatizačním nástrojům, jako je Průvodce MasterBase®, školení na vyžádání a odborný koučink, což studentům umožňuje samostatně a zodpovědně vytvářet kompletní funkční toky.
Níže se s vámi podělíme o zkušenosti jednoho z účastníků programu, Luise Ariase, studenta 7. semestru počítačového inženýrství na DUOC UC, San Andrés, Concepción, který jasně shrnuje hodnotu této příležitosti pro svou odbornou přípravu.
Co vás motivovalo k účasti na programu funkční automatizace s MasterBase® a jak ovlivnil vaše odborné vzdělávání?
R: Od chvíle, kdy jsem se o programu dozvěděl, mě velmi zaujala možnost účastnit se skutečného technologického automatizačního prostředí.
Vždycky mě velmi zajímalo, jak optimalizovat procesy ve firmě, a cítil jsem, že toto je konkrétní příležitost, jak poznatky z výuky přenést na praktičtější úroveň.
Nejvíce mě motivovalo to, že nešlo jen o tradiční praxi, ale o zkušenost, kdy jsem mohl vytvářet řešení, která měla skutečný efekt.
Vliv na mé vzdělání byl obrovský. Umožnilo mi to posílit svůj pohled na procesy, pochopit logiku dobře navržených systémů a především získat důvěru, že mé nápady mohou být transformovány do užitečných řešení.
Jaké hlavní poznatky a dovednosti jste získali během své účasti v programu?
A: Jedním z klíčových poznatků bylo pochopit, jak navrhovat proces od jeho počátku, nejen od kódu nebo nástroje, ale od obchodní logiky a uživatelského prostředí. Naučil jsem se, jak pomocí Průvodce vytvářet toky krok za krokem a starat se o každou fázi, abych zajistil jasnou, plynulou a dobře vedenou interakci.
Hodně jsem také pracoval s dynamickými formuláři, kde každé rozhodnutí uživatele mohlo změnit chování formuláře, zobrazit nebo skrýt pole, a to mě naučilo hodně o použití podmíněné logiky.
Kromě toho jsem se naučil dobře dokumentovat, co dělám, pracovat s řádem a vnímat každý tok jako součást něčeho většího. Více než nástroje jsem si osvojil způsob myšlení zaměřený na efektivní a jasné řešení skutečných problémů.
Jak byste popsal zkušenosti se spoluprací s technologickou společností, jako je MasterBase®, během vašeho školení?
R: Byla to velmi obohacující zkušenost. Od začátku jsem se cítil být součástí něčeho důležitého. Nebyl jsem jen "student na praxi", ale někdo, kdo může přispívat, navrhovat a budovat.
Nejvíce vyniká lidský a profesionální přístup společnosti: vždy byla ochota mě vést, ale také mi naslouchat. Práce s nástroji a metodikami, které se skutečně používají v pracovním světě, mi navíc dala mnohem jasnější představu o tom, jak toto odvětví funguje a co se očekává od profesionála, který chce poskytovat řešení. Ano, bylo to náročné, ale právě proto to bylo tak formativní.
Co byste poradil ostatním studentům, kteří uvažují o tom, že se přihlásí do tohoto typu programu spolupráce mezi vzdělávacími institucemi a podniky?
R: Moje rada je jednoduchá: udělejte to. Nerozmýšlejte se dvakrát. Takový program změní váš pohled na to, co znamená být studentem. Od první chvíle se budete cítit profesionálně, budete konfrontováni se skutečnými výzvami a budete se učit praxí, což je nakonec nejlepší způsob, jak se rozvíjet.
Také bych jim řekl, aby se odvážili klást otázky, navrhovat a vystoupit ze své komfortní zóny. Praxe nespočívá jen v tom, že se podřídíme, ale že využijeme každý nástroj a každý rozhovor s těmi, kteří to vědí nejlépe. Je to jedinečná příležitost, jak se vyškolit a skutečně něco změnit.
Proč by podle vás mělo více společností uzavírat taková partnerství se vzdělávacími institucemi?
R: Protože je to oboustranně výhodný vztah. Firmy získávají motivované studenty s novými nápady, kteří jsou ochotni se učit a přispívat. A studenti mají možnost přiblížit se realitě profesionální práce, konkrétním výzvám a reálným procesům.
Tato partnerství navíc pomáhají překlenout propast mezi akademickým vzděláním a tím, co trh skutečně potřebuje. Vychovávají odborníky, kteří jsou lépe připraveni, lépe si uvědomují, jak organizace funguje, a jsou schopni se lépe přizpůsobit různým prostředím. Doufejme, že se k nim připojí více společností, protože dopad, který mohou mít na přípravu budoucích odborníků, je obrovský.
Jak byste popsal/a tuto stáž a její přínos pro váš vzdělávací proces?
R: Byla to zkušenost, která znamenala před a po v mém tréninkovém procesu. Poprvé jsem měl pocit, že se jen neučím, ale že vytvářím něco skutečného, co mohou využít i ostatní. Nešlo jen o hodiny cvičení, ale o zapojení do kompletních funkčních toků, od návrhu až po finální provoz.
Co byste vyzdvihl/a na programu a jeho vlivu na váš rozvoj jako budoucího profesionála?
R: Program mi přišel velmi dobře promyšlený, protože kombinuje samostatnost s vedením, což člověka skutečně učí. Nejde jen o opakování kroků: navrhujete řešení, iterujete nápady, řešíte skutečné problémy.
Dalším aspektem, který vyniká, je, že program vás nebere jako studenta, který jen pomáhá, ale jako někoho, kdo může vytvářet hodnotu. To zcela mění přístup, s jakým přistupujete ke své práci. Měl jsem pocit, že můj názor je vyslechnut, že procesy, které jsem navrhl, lze vylepšit a že je zde prostor učit se z chyb, aniž bych se toho bál. Tato důvěra vás formuje nejen jako technika, ale také jako profesionála, který se dokáže přizpůsobit, navrhovat a dále se učit.
