Spletna stran Začetni program avtomatizacije za ustvarjalce MasterBase® (MCCR) še naprej utrjuje svojo rast v čilskem univerzitetnem sistemu.
V svoji tretji različici se je program razširil na več kot 13 lokacij DUOC UC in dodal nove institucije, kot so Univerza del Bío-Bío, Univerza Andrés Bello in Tehnična univerza Federico Santa María.
S 40 študenti iz štirih univerz je ta izdaja potrdila izobraževalni model, ki združuje akademsko znanje s podjetniško inovativnostjo in študentom omogoča, da svoje znanje uporabijo v resničnih projektih avtomatizacije znotraj platforme MasterBase®.
Izkušnje, ki naredijo razliko
Pet študentov različice 3.0 je delilo svoje misli o programu. V nadaljevanju predstavljamo povzetek njihovih pogledov na izobraževalni cikel.
1. Kaj vas je motiviralo, da ste se udeležili programa funkcionalne avtomatizacije z MasterBase® in kako je to vplivalo na vaše poklicno izobraževanje?
- Alfonso (UNAB): “Motiviralo me je, da svoje znanje uporabim v resničnem poklicnem okolju in razumem vrednost avtomatizacije v podjetjih.”
- Betlehem (UFTSM): “Zanimanje za učenje o avtomatizaciji brez kodiranja in sodelovanje s strokovnjaki me je spodbudilo k sodelovanju.”
- Ignacio (DUOC UC): “Samostojno vodenje programa mi je pomagalo organizirati svoj čas in uporabiti pridobljeno znanje v realnem okolju.”
- Santiago (UBB): “Uporaba avtomatov v realnih procesih je spremenila moj pogled na avtomatizacijo.”
- Nicolás (UFTSM): “Neposredno delo z avtomatiziranimi procesi je bilo ključnega pomena za okrepitev moje programske logike.”
2. Katere so bile glavne spoznanja in veščine, ki si jih pridobil med sodelovanjem v programu?
- Alfonso: “Naučil sem se razmišljati o avtomatizaciji kot celoviti strategiji in reševati probleme na logičen in praktičen način.”
- Betlehem: “Oblikovanje logičnih tokov, uporaba orodij, avtomatov in razumevanje različnih vlog znotraj ekosistema Flex Partner.”
- Ignacio: “Naučil sem se gledati na probleme iz funkcionalne perspektive in oblikovati rešitve, ki so koristne za druge.”
- Santiago: “Okrepil sem svoje kritično in strukturirano mišljenje, da lahko oblikujem rešitve, ki so uporabne v realnem svetu.”
- Nicolás: “Okrepil sem logično mišljenje in mehke veščine, kot so prositi za pomoč in delo v timu.”
3. Kako bi opisali izkušnjo dela v tehnološkem podjetju, kot je MasterBase®, med vašim izobraževanjem?
- Alfonso: “Obogatitvena izkušnja, s stalno podporo in sodelovalnim okoljem.”
- Betlehem: “Vredno in pozitivno, zaradi predanosti in organizacije celotne ekipe.”
- Ignacio: “Zelo bogata izkušnja; omogočila mi je spoznati različne vloge znotraj tehnološkega podjetja.”
- Santiago: “Vsi so bili pripravljeni pomagati in prispevati različne poglede na probleme.”
- Nicolás: “Motivirajoča in izzivalna, vedno s potrebno podporo za premagovanje ovir.”
4. Kakšen nasvet bi dal drugim študentom, ki razmišljajo o prijavi na tovrstne programe sodelovanja med izobraževalnimi ustanovami in podjetji?
- Alfonso: “Izkoristite priložnost za učenje pod vodstvom in korak za korakom uporabite naučeno.”
- Betlehem: “Naj si upajo; te priložnosti resnično spodbujajo poklicno rast.”
- Ignacio: “Ne zamudite te izkušnje; to je odličen način za utrditev znanja s strokovno podporo.”
- Santiago: “Vedno vprašajte, vsi so pripravljeni pomagati in naučiti.”
- Nicolás: “Ne podcenjujte avtomatizacije; je zahtevna, a zelo zadovoljujoča.”
5. Zakaj menite, da bi se več podjetij moralo pridružiti tovrstnim partnerstvom z izobraževalnimi ustanovami?
- Alfonso: “Podjetja imajo koristi od usposabljanja strokovnjakov, ki imajo resnično znanje o njihovih sistemih.”
- Betlehem: “Ker se študenti in podjetja medsebojno učijo, si izmenjujejo poglede in izkušnje.”
- Ignacio: “Ker omogoča podjetjem, da spoznajo nove talente, študentom pa, da pridobijo izkušnje.”
- Santiago: “Ta partnerstva motivirajo študente in jih pripravijo na prihodnjo poklicno pot z uporabo dejanskih orodij.”
- Nicolás: “Ponujajo resnične možnosti za poklicni razvoj, ne le več izbir.”
6. Kako bi opisali to izkušnjo strokovne prakse in njen pomen za vaš izobraževalni proces?
- Alfonso: “Celovita izkušnja, ki me je naučila, kako ustvariti celovite avtomatizirane rešitve.”
- Betlehem: “Koristno in konkretno, pomagalo mi je pri odločitvi, da je avtomatizacija pot, ki jo želim slediti.”
- Ignacio: “Omogočilo mi je, da sem uporabil svoje znanje in razvil mehke veščine, ki so ključne za dejansko delo.”
- Santiago: “Pomagal mi je, da sem avtomatizacijo začel gledati z bolj praktičnega in vsakdanjega vidika.”
- Nicolás: “Uravnoteženo in izzivalno, s stalnim spremljanjem, ki spodbuja učenje.”
7. Kaj bi poudaril v zvezi s programom in njegovim vplivom na tvoj razvoj kot bodočega strokovnjaka?
- Alfonso: “Nenehna podpora in tehnične zahteve so me pripravile na resnične projekte.”
- Betlehem: “Učenje od strokovnjakov mi je pomagalo, da sem se počutila bolje pripravljena na izzive v svoji karieri.”
- Ignacio: “Metodologija spodbuja samostojnost in odgovornost, ki sta ključni za poklicni razvoj.”
- Santiago: “Možnost, da strokovnjakom predstavim resnične rešitve, je bila poučna izkušnja.”
- Nicolás: “Spremenil je moj pogled na avtomatizacijo in me naučil celostno razmišljati o rešitvah.”
Na poti k različici 4.0 programa
Po doseženem uspehu se program pripravlja na svojo različica 4.0, ki se bo začel 5. januar 2026.
S spletno stranjo 80 predizbranih študentov iz osmih čilskih univerz, se vključijo nove institucije, kot je Univerza v Concepciónu, la Papeška katoliška univerza, la Univerza San Sebastián in Univerza v Andih iz Čila.
Prav tako potekajo pogovori z univerzami iz drugih držav, ki so zainteresirane za ponovitev modela, kar odpira pot za prihodnjo internacionalizacija programa MCCR.
Na ta način MasterBase® utrjuje svojo vlogo mostu med akademskim in poslovnim svetom ter oblikuje novo generacijo digitalnih strokovnjakov.
Preoblikovanje učenja v priložnosti
Spletna stran Začetni program avtomatizacije za ustvarjalce MasterBase® dokazuje, da učenje z delom prinaša resnične rezultate, tako v učilnicah kot v podjetjih.
Postanite Flex Partner in postanite del ekosistema, ki na novo opredeljuje avtomatizacijo.
