{"id":22919,"date":"2025-07-28T19:43:01","date_gmt":"2025-07-28T16:43:01","guid":{"rendered":"https:\/\/masterbase.com\/es\/?p=22919"},"modified":"2025-07-28T19:43:04","modified_gmt":"2025-07-28T16:43:04","slug":"da-sala-de-aula-para-o-mundo-real-como-o-programa-de-automatizacao-da-masterbase-transforma-os-estudantes-em-profissionais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/masterbase.com\/pt\/del-aula-al-mundo-real-como-el-programa-de-automatizacion-de-masterbase-transforma-a-los-estudiantes-en-profesionales\/masterbase\/","title":{"rendered":"Da sala de aula para o mundo real: como o programa de automa\u00e7\u00e3o MasterBase\u00ae transforma estudantes em profissionais"},"content":{"rendered":"

Atrav\u00e9s de um programa de automa\u00e7\u00e3o aplicada, implementado como um est\u00e1gio profissional em colabora\u00e7\u00e3o com a Duoc UC, os alunos do \u00faltimo ano de Engenharia Inform\u00e1tica puderam experimentar um ambiente de trabalho real, desenvolvendo solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas aplicadas com impacto tang\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

Esta experi\u00eancia, desenvolvida durante o segundo semestre de 2024 e o primeiro semestre de 2025, na sede da San Andr\u00e9s em Concepci\u00f3n, Chile, tem sido uma plataforma concreta para os estudantes refor\u00e7arem a sua perspetiva pr\u00e1tica, aplicarem conhecimentos t\u00e9cnicos num contexto profissional e se projetarem como agentes de mudan\u00e7a na transforma\u00e7\u00e3o digital das organiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

O programa foi concebido para ser flex\u00edvel: pode ser implementado como um curso eletivo ou como um est\u00e1gio. Inclui o acesso a ferramentas de automatiza\u00e7\u00e3o como o MasterBase\u00ae Wizard, forma\u00e7\u00e3o a pedido e acompanhamento por especialistas, permitindo aos alunos construir fluxos funcionais completos, com autonomia e responsabilidade.<\/p>\n\n\n\n

De seguida, partilhamos a experi\u00eancia de um dos participantes no programa, Luis Arias, estudante do 7\u00ba semestre de Engenharia Inform\u00e1tica, DUOC UC, San Andr\u00e9s, Concepci\u00f3n, que resume claramente o valor desta oportunidade para a sua forma\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n\n\n\n

O que o motivou a participar no programa de automatiza\u00e7\u00e3o funcional com o MasterBase\u00ae e qual o impacto na sua forma\u00e7\u00e3o profissional? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

R:<\/strong> Desde que ouvi falar do programa, fiquei muito interessado na possibilidade de participar num verdadeiro ambiente de automa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

Sempre tive muita curiosidade em perceber como otimizar os processos dentro de uma empresa e senti que esta era uma oportunidade concreta de levar o que aprendi nas aulas para um n\u00edvel mais aplicado.<\/p>\n\n\n\n

O que mais me motivou foi o facto de n\u00e3o ser apenas uma pr\u00e1tica tradicional, mas uma experi\u00eancia em que podia criar solu\u00e7\u00f5es que tinham um efeito real.<\/p>\n\n\n\n

O impacto na minha forma\u00e7\u00e3o foi enorme. Permitiu-me refor\u00e7ar a minha vis\u00e3o dos processos, compreender a l\u00f3gica subjacente a sistemas bem concebidos e, acima de tudo, ganhar confian\u00e7a de que as minhas ideias poderiam ser transformadas em solu\u00e7\u00f5es \u00fateis.<\/p>\n\n\n\n

Quais foram as principais aprendizagens e compet\u00eancias que desenvolveu durante a sua participa\u00e7\u00e3o no programa? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

R: Uma das principais aprendizagens foi compreender como conceber um processo desde a sua origem, n\u00e3o apenas a partir do c\u00f3digo ou da ferramenta, mas a partir da l\u00f3gica empresarial e da experi\u00eancia do utilizador. Aprendi a construir fluxos passo a passo com o Wizard, cuidando de cada etapa, para garantir uma intera\u00e7\u00e3o clara, fluida e bem orientada.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m trabalhei muito com formul\u00e1rios din\u00e2micos, em que cada decis\u00e3o do utilizador podia modificar o comportamento do formul\u00e1rio, mostrando ou escondendo campos, e isso ensinou-me muito sobre l\u00f3gica condicional aplicada.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, aprendi a documentar bem o que estava a fazer, a trabalhar com ordem e a ver cada fluxo como parte de algo maior. Mais do que ferramentas, desenvolvi uma forma de pensar focada na resolu\u00e7\u00e3o de problemas reais, com efici\u00eancia e clareza.<\/p>\n\n\n\n

Como descreveria a experi\u00eancia de trabalhar com uma empresa tecnol\u00f3gica como a MasterBase\u00ae durante a sua forma\u00e7\u00e3o? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

R:<\/strong> Foi uma experi\u00eancia muito enriquecedora. Desde o in\u00edcio que me senti parte de algo importante. N\u00e3o era apenas \"um estudante na pr\u00e1tica\", mas algu\u00e9m que podia contribuir, propor e construir.<\/p>\n\n\n\n

O que mais se destaca \u00e9 a abordagem humana e profissional da empresa: houve sempre disponibilidade para me orientar, mas tamb\u00e9m para me ouvir. Al\u00e9m disso, o facto de trabalhar com ferramentas e metodologias que s\u00e3o efetivamente utilizadas no mundo do trabalho deu-me uma vis\u00e3o muito mais clara do funcionamento do sector e do que se espera de um profissional que pretende apresentar solu\u00e7\u00f5es. Foi um desafio, sim, mas \u00e9 precisamente por isso que foi t\u00e3o formativo.<\/p>\n\n\n\n

Que conselhos daria a outros estudantes que est\u00e3o a pensar candidatar-se a este tipo de programa de colabora\u00e7\u00e3o entre institui\u00e7\u00f5es de ensino e empresas?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

R:<\/strong> O meu conselho \u00e9 simples: fa\u00e7am-no. N\u00e3o penses duas vezes. Este tipo de programa muda a nossa perspetiva sobre o que significa ser um estudante. Faz-nos sentir profissionais desde o primeiro momento, confronta-nos com desafios reais e permite-nos aprender fazendo, o que, no fim de contas, \u00e9 a melhor forma de crescer.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m lhes diria para se atreverem a fazer perguntas, a propor e a sair da sua zona de conforto. A pr\u00e1tica n\u00e3o consiste apenas em cumprir, mas em tirar o m\u00e1ximo partido de cada ferramenta e de cada conversa com quem sabe mais. \u00c9 uma oportunidade \u00fanica para se formar e fazer uma verdadeira diferen\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Porque \u00e9 que acha que mais empresas deveriam estabelecer este tipo de parcerias com institui\u00e7\u00f5es de ensino? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

R:<\/strong> Porque \u00e9 uma rela\u00e7\u00e3o em que todos ganham. As empresas recebem estudantes motivados, com ideias frescas, dispostos a aprender e a contribuir. E os estudantes t\u00eam a oportunidade de se aproximar da realidade do trabalho profissional, com desafios concretos e processos reais.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, estas parcerias contribuem para colmatar o fosso entre a forma\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica e as necessidades reais do mercado. Formam profissionais mais bem preparados, mais conscientes do funcionamento de uma organiza\u00e7\u00e3o e mais capazes de se adaptarem a diferentes ambientes. Esperemos que mais empresas se associem, pois o impacto que podem ter na forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais \u00e9 enorme.<\/p>\n\n\n\n

Como descreveria esta experi\u00eancia de est\u00e1gio e o seu valor no seu processo de forma\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

R: <\/strong>Foi uma experi\u00eancia que marcou um antes e um depois no meu processo de forma\u00e7\u00e3o. Pela primeira vez, senti que n\u00e3o estava apenas a aprender; estava a produzir algo real, que podia ser utilizado por outros. N\u00e3o se tratava apenas de fazer horas de pr\u00e1tica, mas de estar envolvido em fluxos funcionais completos, desde a conce\u00e7\u00e3o at\u00e9 \u00e0 opera\u00e7\u00e3o final.<\/p>\n\n\n\n

O que destacaria do programa e do seu impacto no seu desenvolvimento como futuro profissional?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

R:<\/strong> Achei o programa muito bem concebido, porque combina autonomia com orienta\u00e7\u00e3o, o que nos faz aprender realmente. N\u00e3o estamos apenas a replicar passos: estamos a propor solu\u00e7\u00f5es, a iterar ideias, a resolver problemas reais.<\/p>\n\n\n\n

Outro aspeto que se destaca \u00e9 o facto de o programa n\u00e3o o tratar como um estudante que est\u00e1 apenas a ajudar, mas como algu\u00e9m que pode gerar valor. Isso muda completamente a atitude com que se encara o trabalho. Senti que a minha opini\u00e3o foi ouvida, que os processos que concebi podiam ser melhorados e que havia espa\u00e7o para aprender com os erros, sem medo. Essa confian\u00e7a molda-nos n\u00e3o s\u00f3 como t\u00e9cnicos, mas tamb\u00e9m como profissionais que podem adaptar-se, propor e continuar a aprender.<\/p>\n\n\n\n

<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"Curso<\/a><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O MasterBase\u00ae lan\u00e7ou uma iniciativa educativa inovadora que est\u00e1 a revolucionar a forma como os estudantes t\u00e9cnicos vivem a sua fase final de 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